Cén chuma atá ar an ordú?
Is é an rún a bhaineann le spás comhchuí don saol ná easpa rudaí scoite agus scaipthe. Ní bheidh cuma ghránna ar pháipéar balla péinteáilte mura gcomhlánaíonn sléibhte bréagán é a scaiptear go randamach ar an urlár.
Leabhair ar an mezzanine, gabhálais le haghaidh líníochta agus dealbhóireachta, tacair tógála agus bailiúcháin carranna nó bábóg ... Fiú má tá siad ina n-áiteanna, ach i radharc soiléir - cruthófar an tuiscint ar spás cluttered.
Conas seomra leanaí a ghlanadh
Gabhdáin, seilfeanna agus racaí. Go leor difriúil, b’fhéidir dúnta agus láidir go leor. Déanfaidh tarraiceáin ionsuite faoin leaba, an tolg, nó fiú puball leanbh. Maidir le gach cineál bréagán, ní mór duit do stóráil féin a roghnú agus deasghnáth laethúil a thabhairt isteach chun gach rud a charnadh le linn an chluiche a shórtáil in áiteanna.
Is í an infheistíocht cheart agus seomra leanaí á phleanáil ná córas stórais a fhorbraíonn tuismitheoirí a ordú agus caitheamh aimsire agus riachtanais leanaí á gcur san áireamh.
Ar mhaithe le caoithiúlacht, is féidir coimeádáin a shíniú
Dosing. An réiteach is fearr a bheadh air éadaí leanaí a roinnt ina 2-3 chuid. Is féidir ceann acu a fhágáil ar fáil don chluiche "anseo agus anois", is féidir an chuid eile a chur i bhfolach. Féadann sé seo dhá fhadhb a réiteach ag an am céanna. Ar thaobh amháin, beidh sé níos éasca do leanaí a seomra a ghlanadh, ar an taobh eile, beidh am acu an chuid eile de na cluichí a chailleann, agus i gceann cúpla seachtain tuigfidh siad go bhfuil siad praiticiúil nua.
Slán leis an sean. Teastaíonn bréagáin, cosúil le héadaí, le díchumadh go rialta. Caithfear gach rud nach n-úsáideann an leanbh ar feadh 1-2 mhí a bhaint. Tóg é go dtí an bosca gainimh, tabhair é dóibh siúd atá i ngátar, nó caith uaidh go trócaireach é. Ní thugann na rudaí seo lúcháir a thuilleadh agus cruthaíonn siad mothú neamhord.
Dearadh plandlainne calma. Ná déan an taobh istigh den seomra a ró-ualach le raidhse cairpéid, páipéar balla grianghraf, agus póstaeir i dathanna geala. Tá siad in ann éifeacht spreagúil a bheith acu ar psyche na leanaí atá fós neamhfhoirmithe agus gníomhaíocht iomarcach a spreagadh. Cruthaíonn priontaí beaga agus scáth mí-chomhoiriúnach tuiscint fhánach freisin.
Déanann dathanna pastel bonn iontach
Glanadh i bhfoirm cluiche. Ní maith le leanaí aon rud a dhéanamh “as láimh a chéile”, mar sin tá sé i bhfad níos éasca do thuismitheoirí nós nua sláintiúil a fhoirmiú iontu trí shúgradh. Féadfaidh tú glanadh le chéile ar luas, na carachtair is fearr leat a chur a chodladh, nó an seomra a fhágáil ar feadh tréimhse ghearr, agus tar éis filleadh, smaoineamh ar na hathruithe a tharla ann.
Conas is féidir leat cabhrú le do leanbh ord a choinneáil?
Áit don chruthaitheacht. Má cheadaíonn méid an árasáin, is féidir leat áit bheag a shocrú don leanbh fuinneamh a scaoileadh. Mar shampla, ceangail páipéar bán Whatman nó bord maighnéadach leis an mballa, nó fiú tacas a chur ar bun. Agus aontú go mbeidh sé in ann é féin a chur in iúl mar is mian leis.
Le himeacht aimsire, foghlaimeoidh an leanbh mothúcháin a dhumpáil trí chruthaitheacht, agus stopfaidh sé bréagáin a chaitheamh as an iomarca mothúchán.
Tá bord cailce iontach freisin.
Seilfeanna agus racaí ag leibhéal airde. Beidh an páiste níos sásta leabhair agus cluichí a chumadh ar na seilfeanna, mura gá dó iarrachtaí breise a dhéanamh chun na háiteanna ina bhfuil siad stóráilte a bhaint amach.
Fardal féin. Ionadh, uaireanta d’fhonn nós an linbh a ghlanadh suas i ndiaidh a chéile, is leor a bhruscar ildaite féin a thabhairt dó.
Sampla de thuismitheoirí. Ní dócha go nglanfaidh an leanbh a sheomra mura ndéanann a thuismitheoirí é.
